儿童、少年是我国的未来。他们的身体发育和健康水平如何，不仅关系到他们在校能否顺利完成学习任务，为未来投身于建设祖国、保卫祖国的活动中承担重担，从根本上说，还关系到整个中华民族的身体素质和健康水平。小学生正处在长身体、长知识的重要时期，可塑性大，是开展体育锻炼，促进身体的正常发育和身体技能发展，增强体质的最佳时期和重要阶段。学校要通过体育工作，根据儿童少年的特点，有计划、有组织地锻炼学生的身体，使学生健康地成长发育，养成坐、立、行的正确姿势，全面地提高速度、灵敏、柔韧、力量和耐力等身体素质，增强学生走、跑、跳跃、投掷等基本活动能力，以及适应自然环境，抵抗疾病的能力。同时使学生学习一些基础的体育知识、技术、技能。通过体育课也向学生进行思想品德教育。
为了搞好学校的体育工作，特制订本意见。
一、 明确任务，执行规定
《学校体育工作条例》中明确指出，学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。学校的体育管理工作，要以党和国家有关体育工作的各项方针、指示和《学校体育工作条例》为依据，遵照学校体育工作的特点和规律，按照面向全体学生的基本方针，认真执行《小学生体育合格标准》，认真推行《国家体育锻炼标准》，达到增进学生身心健康的目的。
二、 抓好体育课教学，组织好课外体育活动。
1、体育课是学校体育教学的基本组织形式，是学校体育工作的主阵地，必须把体育课教学作为体育工作管理中心环节来抓。体育教师要按照体育教学大纲和教材教学计划，制订学年、学期、单元计划。认真备课，上好体育课，并组织“两课两操”活动。
2、课外体育活动是学校体育工作不可缺少的组成部分。它是学生经常受到锻炼的重要组成形式，它既有增强学生体质、扩大学生知识、巩固和发展技能的作用，又有调节、丰富学生课余生活的作用。
（1）为保证学生每天一小时的体育活动时间，必须坚持“两课两操”活动。
（2）每学年举行一至两次春游或秋游、远足等活动，让学生有更多的机会接触社会、了解社会、增强组织纪律性和自理能力。
（3）组织体育运动队（含各种球类），每周训练不少于3小时。
（4）每年举行一次校田径运动会和一次文体活动月。
三、运动场地和体育器材的管理。
学校运动场地和器材是学校体育工作的物质基础，必须按有关标准，有计划地逐步配齐体育器材设备，使学生可以上课。对年级段、班级因活动需要领用的器材，如有损失，必须按原价赔偿。
四、体育工作的评价。
学校体育工作评价是学校工作管理的重要内容之一，对于提高学校体育工作质量有着十分重要的意义。
1、学校领导要重视支持体育工作。年度工作计划中要有体育工作安排，主管领导要经常深入到课堂、操场，了解体育课及活动情况，及时解决存在问题，并定期讨论研究体育工作。
2、配齐体育教师，并采取有效措施，帮助体育教师不断提高政治思想和业务水平。
3、为确保“两课两操”活动正常进行，保证学生每天不少于1小时的体育活动，定期对执行情况进行检查，并举行一些如广播操、眼保健操等比赛，促进学生身体素质提高。
4、认真执行《小学生体育合格标准》。学生体育合格率不低于95%，“三好生”、“优干”学生的体育合格标准评定成绩不得低于此标准。
5、积极推行《国家体育锻炼标准》，把“达标”锻炼和体育课、课外活动结合起来，使“达标”率逐年提高，毕业生“达标”率要达到95%。
6、体育课教学的评价由教导处统一安排实施。
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